В Московской академии Следственного комитета имени А.Я. Сухарева состоялось торжественное награждение победителей ведомственного историко-правового конкурса эссе, посвященного памяти выдающегося ученого, доктора исторических наук, профессора Дмитрия Олеговича Серова. В мероприятии приняли участие:  заместитель Председателя Следственного комитета Российской Федерации А.В. Фёдоров, ректор академии А.А. Бессонов и доцент факультета гуманитарных наук Высшей школы экономики Е.В. Акельев.

Организатором конкурса выступил профессорско-преподавательский состав кафедры государственно-правовых дисциплин Московской академии Следственного комитета имени А.Я. Сухарева. В этом году конкурс приобрел ежегодный характер и расширил географию участников.

В конкурсе приняли участие обучающиеся Московской, Санкт-Петербургской и Луганской академий Следственного комитета, а также ведомственных кадетских корпусов.

Конкурсанты представили самостоятельно подготовленные эссе по вопросам становления и развития следственных органов и следственной деятельности в России, выполненные на основе научно-исследовательских трудов Д.О. Серова.

По итогам конкурса среди высших образовательных учреждений дипломантом III степени стала обучающаяся 3 курса факультета подготовки следователей Московской академии СК России имени А.Я. Сухарева Мария Бизюкова. Дипломом II степени награждена обучающаяся 3 курса факультета подготовки следователей Московской академии СК России А.Я. Сухарева София Фурсова. Победителем конкурса признана обучающаяся 4 курса данного факультета Анна Градова. 

Среди кадетских корпусов дипломом III степени награжден кадет 11 «А» класса Объединенного Санкт-Петербургского кадетского корпуса Следственного комитета Тигран Фрейбург. Дипломантом II степени стала Полина Гамаюнова (10 «Б» класс кадетского корпуса Следственного комитета имени Александра Невского). Победителем конкурса стал кадет 10 «Г» класса Волгоградского кадетского корпуса имени Ф.Ф. Слипченко Симон Цатурьянц. 

А.В. Фёдоров отметил, что проведение мероприятий историко-правового характера способствует не только углублению знаний обучающихся в области истории и права, но и формированию правовой культуры, критического мышления, способности к анализу исторических событий и правовых источников у будущих следователей.