В 2024 году у Московской электронной школы (МЭШ) появились новые функции и сервисы, в том числе на основе искусственного интеллекта. О том, как цифровизация меняет столичное образование, рассказали в пресс-службе Департамента образования и науки города Москвы.

МЭШ давно показала свою востребованность. Сегодня ее ресурсами и сервисами пользуются более трех миллионов москвичей. Среди них свыше 1,2 миллиона школьников, 1,8 миллиона родителей и более 65 тысяч педагогов.

Мы не останавливаемся на достигнутом и внедряем новые функции, которые делают московскую образовательную среду еще комфортнее. Это позволяет учителям легко планировать учебную деятельность и проводить увлекательные занятия, школьникам следить за оценками и расписанием, а родителям быть в курсе школьной жизни и успеваемости детей, отметили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.

В МЭШ появились персональные рекомендации по выбору профессии и колледжа. Цифровой учитель по математике и сервис для планирования контрольных работ.

Так, в этом учебном году начал работу сервис Цифровой учитель по математике. Инновационный инструмент на основе искусственного интеллекта анализирует знания ребенка, определяет темы, в которых у него возникают трудности, и предлагает упражнения для восполнения пробелов. Он доступен школьникам прямо в электронном дневнике, а учителя могут выдавать материалы в качестве домашнего задания. С начала учебного года сервисом воспользовались свыше 480 тысяч пользователей более 3,2 миллиона раз.

В следующем году количество дисциплин цифрового учителя планируется расширить. Кроме того, в электронном дневнике МЭШ появился раздел с информацией о прошедших и предстоящих контрольных работах. К нему учащиеся и их родители обратились в веб-версии сервиса и в мобильном приложении Дневник МЭШ более 1,6 миллиона раз.

В мобильном и веб-дневнике МЭШ появилась возможность записаться в городские кружки и секции. При помощи нового сервиса родители могут быстро выбрать дополнительные занятия для развития талантов детей, а сами учащиеся найти хобби по душе. Он формирует список рекомендованных занятий в соответствии с возрастом ребенка и возможностями школы, которую он посещает. Пользователям также доступен поиск по названию или номеру кружков и секций, подведомственных столичному Департаменту образования и науки. Сервисом уже воспользовались более 400 тысяч человек.

В МЭШ появилась функция записи в городские кружки и секции. Заказать обед в столовой и провести опыты в виртуальной лаборатории.

В мобильном приложении Дневник МЭШ появился сервис заказа горячего школьного питания. С его помощью родители могут выбрать варианты комплексных завтраков, обедов, полдников и ужинов или составить собственное меню на ближайшие две недели на основе отдельных блюд из списка. Сервисом уже воспользовались более 1,7 миллиона раз.

Раньше он был доступен только на портале mos.ru и в мобильном приложении Госуслуги Москвы. В 2024 году количество пользователей мобильного приложения Дневник МЭШ составило 2,8 миллиона человек. Число обращений к нему выросло на 20 процентов по сравнению с 2023-м и превысило 830 миллионов раз. Это в шесть раз больше, чем количество просмотров веб-версии электронного дневника на school.mos.ru более 124 миллиона раз. Общее число скачиваний приложения превысило 3,4 миллиона с момента запуска в 2019 году.

Библиотека МЭШ за 2024 год пополнилась новыми образовательными материалами для интересного и увлекательного обучения школьников, а также эффективной работы педагогов. Это почти 500 единиц контента в разных форматах, в том числе 260 произведений художественной литературы приложения НЭБ Свет Российской государственной библиотеки и сценарии уроков для учителей химии, физики, русского языка, информатики, биологии, географии, подготовленные экспертами Центра педагогического мастерства. Кроме того, в библиотеку добавили лабораторные работы по физике и химии, которые можно выполнять в виртуальных лабораториях, и математические курсы с возможностью выбора задач по уровню сложности и стилю изложения материала. Всего же библиотека МЭШ насчитывает более 17,7 тысячи электронных сценариев уроков, тем и классных часов, свыше 12 тысяч видеоуроков, более 159 тысяч интерактивных приложений и 42 виртуальные лаборатории. Там также есть 400 учебников, из которых 41 интерактивный цифровой учебник, более 33 тысяч тестов разных уровней сложности по всем школьным предметам, в том числе соответствующих содержанию ОГЭ и ЕГЭ. В общей сложности в 2024 году пользователи обращались к сервису более 60 миллионов раз. 60 процентов из них составляют запросы жителей столицы, 40 процентов пользователей из регионов. Они просмотрели цифровые материалы более 380 миллионов раз.

Кроме того, в минувшем году материалы из библиотеки МЭШ включили в федеральный реестр образовательных ресурсов, рекомендованных к использованию в учебном процессе. В сервисе Портфолио учащегося появились персональные рекомендации по выбору профессии и колледжа. Столичные девятиклассники теперь могут ознакомиться в нем с результатами профтестирования и рекомендациями карьерных наставников центра Профессии будущего. Сегодня общее число уникальных пользователей цифрового портфолио превышает 3,3 миллиона. В 2024 году в более 90 процентах случаев они обратились к сервису через мобильное приложение Дневник МЭШ 53 миллиона раз, что на 32 процента больше, чем в 2023-м. Кроме того, в 2024 году в сервис внесено более 2,5 миллиона записей о мероприятиях и почти 750 тысяч записей о наградах.

В минувшем году подсистемы и сервисы МЭШ внедрили в трех регионах России – республиках Дагестан и Татарстан, Тюменской области. Помимо этого, цифровые сервисы платформы работают в Калужской и Московской областях. Кроме того, использование платформы планируют внедрить в Чеченской Республике и Ямало-Ненецком автономном округе. Всего в регионах функционалом МЭШ пользуются уже более четырех миллионов человек.

В 2025 году в МЭШ продолжат развивать сервисы, которые помогают раскрывать индивидуальные способности ребенка. Так, для старшеклассников появятся персональные рекомендации по профориентационным мероприятиям. В библиотеку электронных материалов добавят онлайн-курсы по разным предметам учебной программы, расширят набор материалов для самодиагностики и подготовки к государственной итоговой аттестации. Педагогам в следующем году предоставят новые инструменты для отслеживания динамики освоения учениками образовательной программы.